要以实际行动推进学校向更加注重内涵发展的转型。大规模扩招时代结束后，如何坚强内涵建设、提高人才培养质量，是当前和今后一个时期高等学校面临的一个重要课题。从学校来说，必须进一步树立“突出教学中心地位”的意识，大力精简机构、整合教学资源，进一步制定和完善一系列加强人才培养和引进、推进教学质量工程、鼓励科技创新、提高教学科研人员待遇与奖励标准的政策和措施；各学院要想方设法，大力加强师资队伍建设，大力引进高层次人才，狠抓学科专业建设和人才培养质量的提高；广大教师要积极配合学校的听课评课活动，苦练内功，切实提高自身的教学水平、课堂教学质量和师德水平，争做教学名师。

要以实际行动推进学校向更加注重服务地方经济的转型。我校是一所地方院校，立足地方、服务地方，是我校的办学定位。过去几年，学校在与地方产学研合作方面取得了不少成绩，学校要进一步加强与地方政府的密切联系，积极搭建我校与地方政府、企业的合作创新平台；各学院要紧紧围绕地方经济社会发展的需求，及时调整和确定本学院的学科专业发展方向，大张旗鼓的鼓励教师面向地方经济社会发展的一线，深入开展产学研结合，深化学科专业内涵，提升教师的科技研发实践动手水平，为应用型人才培养提供广阔的实践基地和强大的师资保障。

要以实际行动推进学校向更加注重办学效益的转型。办学效益是决定学校又好又快发展的重要因素之一，在政府财力投入不足的情况下，如何合理利用有限资金，确保学校的办学效益，是学校各级管理者必须思考和解决的问题。近年来，我校推行了管理体制、人事分配、财务资产、后勤服务等方面的改革，虽然取得了一定的成效，但计划经济体制下的粗放管理模式还没有从根本上改变，教学资源没有得到有效整合，人力资源没有得到合理配置，办学成本没有控制在有效的范围。因此，学校必须在继续推行管理体制、财务分配与后勤服务等方面的改革基础上，要做好成本与效益的分析和论证，制定相关制度；全校教职员工也要有顾全大局的意识，全力支持学校提高办学效益的各项改革；全校师生更要树立节约资源、勤俭办学的良好习惯，建设节约型校园。