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我校开展教师课堂教学评价活动

发布者: [发表时间]:2010-04-14 [来源]: [浏览次数]:

4月6日上午,E2-B105多媒体教室座无虚席,法学院青年教师匡立波老师正在讲授《思想品德课》,这堂课的听众除了学生,还有学校领导和教学督评中心的专家。这堂课标志着我校开展的“2010年课堂教学评价活动”专家听课评课阶段的正式开始。

据悉,学校为了落实《2010年党政工作要点》中提出的“课程质量工程”,促进教师的专业发展,进一步提升教师的教学艺术和水平,决定在全校开展教师课堂教学评价活动,对全校所有任课教师进行听课评课。此次活动的宗旨是狠抓“三基”(基本规范、基本建设、基本管理),发现典型,重点整改,提高质量。活动分三个阶段进行,第一阶段从3月份开始,六月份结束,主要对40岁以下青年教师进行听课评课;第二阶段从9月份开始,10月份结束,主要对40岁以上教师听课评课;第三阶段从10月份开始,11月份结束,是观摩、整改和总结阶段。活动结束时将评出优秀教研室、先进教学院若干个,课堂教学优秀奖若干名。

为加强对活动的组织领导,学校还成立了以校长魏饴为组长的领导小组,整个活动由督评中心、教务处和学校工会负责宏观组织,听课评课专家组分为文科组、理科组、工科组和艺体组四个大组。为确保此次活动取得实效,学校于3月25日和4月1日先后两次召开专题会议,研究和部署整个活动。校长魏饴在两次会议上强调了此次活动的必要性:质量工程不只是抓项目、抓亮点,要切切实实落到教学上;高等教育竞争日趋激烈,要增强学校的核心竞争力,必须提高我们的人才培养质量,而要提高人才培养质量,课堂教学是当务之急;我校目前800名专兼职教师中,青年教师和非师范毕业的教师占很大比例,有必要通过听课评课,帮助他们提高教学水平。他要求:各学院要高度重视做好方案;要保证听课面,专兼职教师的课都要听;规定动作要到位,自选动作要有特色,三个阶段重在自评;要做好此次活动的宣传报道工作,形成良好的舆论氛围。 (记者 文石)