本网讯（记者 唐芊） 13日至14日，校党委副书记石子球，校长助理、组织部部长曾言率领宣传部、组织部等相关部门负责人对学校学习型党组织建设示范点的创建工作进行了中期检查。

此次接受中期检查的九个示范点是我校第一批学习型党组织建设示范点，其中包括化学化工学院、电气信息与工程学院和后勤服务中心三个党总支建设示范点和图书馆教工党支部，物电学院学生第二党支部，机械工程学院学生第四党支部，美术学院学生党支部和机关总支第六、第十一党支部等六个党支部建设示范点。

此次检查，主要依据《湖南文理学院学习型党组织建设示范点建设标准》以及《关于湖南文理学院学习型党组织建设示范点建设标准的几点说明》进行。检查的重点包括学习组织和制度建设的情况、学习载体的运行情况、调研情况以及理论研究和实践效果等。检查组每到一处示范点，都认真听取了示范点党总支书记、党支部书记的口头汇报，认真查看了其相关建设工作的领导机构、建设计划、学习制度和党员干部的学习计划、读书笔记等台帐资料。

从检查的结果来看，各示范点都能严格按照《标准》要求指导本单位的建设工作，并取得了比较可喜的成绩。一是组织领导有力。各示范点都有健全的组织领导，都由党总支或党支部的主要负责人负总责；都成立了专门的工作班子，安排了专职工作人员和专门的工作经费；都制订了详细的实施方案，既有中长期规划，又有阶段性创建计划，党组织内的每名党员也都制订了个人年度学习计划；二是学习任务明确。各示范点每人每年阅读党史党建类、政治理论类及高等教育理论读物均不少于3本，每人每年记学习笔记不少于1万字，每年在公开刊物发表党建、思政、高教管理论文不少于一篇。深入基层调研时间不少于8天，撰写调研报告不少于1篇，开展相关讲座、报告以及“品书活动”不少于2场；三是学习机制健全。各示范点都制定了具体的考评办法，对学习情况进行了严格督促检查和考核，奖优罚劣；都安排了足够的学习培训经费；建立完善了理论学习、教育培训、调查研究等各项学习制度；四是学习载体有效。在完成“规定动作”的同时，各示范点还积极探索创新富有时代特点的学习载体和形式；精心组织了主题学习教育活动，积极开展了“研究性学习”、“开放式学习”、“体验式学习”；加强了学习阵地的建设和管理，发挥网络等新媒体的优势，不断拓展党组织和党员干部的学习平台；五是学习成效显著。各示范点的学习氛围浓厚，并有突出的学习创新业绩，各项工作在全校先进，每年领导班子有1项以上的学习成果转化为工作实践。

石子球副书记高度评价了九个示范点的建设工作。他说，此次检查既是对我校学习型党组织建设示范点建设情况的一次全面检阅，也是我校建设“全省高校学习型党委建设示范点”的一项重要举措，各基层党组织都给予了高度重视。

他指出，九个示范点的学习创建工作卓有成效，真正做到了“四抓六有”。“四抓”是指：抓得早，各示范点的创建工作都起步较早，行动积极；抓得实，各示范点的建设工作思路清晰，方向明确，材料翔实；抓得紧，各示范点将学习建设工作融入到每一项工作之中，环环相扣，以学习引领工作；抓得有成效，各示范点重视理论与实践、政治与业务、校内与校外、创先争优与学校发展相结合，成绩喜人。“六有”则是指：有方案、有制度、 有经费、有活动、有典型、有特色。

他希望各示范点能在今后的创建工作中一是要继续发挥优势，凝练特色，在打造品牌上下功夫，在示范引领上下功夫；二是要不断总结党建工作的先进经验，注重典型的宣传，形成良好的学校文化。（则任编辑：召月）