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我校召开教师代表座谈会庆祝第26个教师节(图)

发布者: [发表时间]:2010-09-08 [来源]: [浏览次数]:

(本网讯 记者 袁尹)9月8日下午,我校在办公楼二会议室召开教师代表座谈会庆祝第26个教师节。党委书记曹光荣,校长魏饴,党委副书记石子球,副校长李敏、姚春梅出席座谈会,省校教学名师代表,省级精品课程、省级教学团队主持人代表,年度校级教学能手代表,各教学院教师代表和人事处、科技处、学科建设处、督评中心等相关职能部门负责人近30人参加了座谈会。座谈会由党委副书记石子球主持。

座谈会上,教师代表、2010年度省级教学名师齐恒首先发言,他谈到了来校工作25年来的四点体会,他说教师对工作要有热情,对科研要有激情,对学校一草一木要有感情;他认为当好教师的第一要务是站稳讲台,讲好课程,这就要求教师长期积累、长期准备,在讲台上当好一名“演员”,将授课内容表演给学生,让学生喜闻乐见,教师还要在授课过程中注意调节课堂气氛;他还认为必须在教师队伍中提倡教学与科研并重,不可偏废;最后他说,一名人民满意的教师,无论是教书、工作还是做人都应“用心”去做每一件事,不断思考,勇但责任。之后,计算机科学与技术学院梅小勇,电气与信息工程学院李晓峰,省级教学团队主持人、教学成果一等奖获得者佘丹青,化学化工学院刘北平,外国语学院赵碧华等在会上先后发言,大家围绕“落实三个转型,提高办学质量,促进学校发展”这一当前学校师生热议的话题畅谈了自己的感受和体会,并为学校发展大局建言献策,气氛十分热烈。

校长魏饴在座谈会上谈了两点感受。第一就是教育神圣,教师伟大。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》过程中,温家宝总理有两次重要的讲话,第一次讲话的主题是“百年大计,教育为本”,第二次的主题是“教育大计,教师为本”,由此我们教师应该能够深切体会到肩上担负的重大责任,教师确实是一个伟大的职业。第二就是学校转型的“四个追问”。魏校长指出,学校发展“三个转型”的核心应该是提高人才培养质量,人才质量提升的核心应该是我们培养的人才能够适应社会的需要,而适应社会需要的核心应落脚在学生全面发展,学生的知识、素质和能力在学校都应得到协调发展,而全面发展的核心则只能从教师和学生两方面入手开展工作,就教师而言,关键在于选派优秀教师为学生教授优秀的课程。魏校长在讲话中热切呼吁,所有优秀教师,特别是学校的教授,应该积极主动走上讲台,为学生传道授业解惑。

党委书记曹光荣在会上作了重要讲话。他首先代表学校党委行政、校领导班子以及个人在教师节来临之际向全校教职员工致以诚挚的慰问和崇高的敬意。曹书记在会上向全校教师提出了三点希望:一是希望教师弘扬学术传统,砥砺学术精神。学术是大学教师的立身之本,学术水平直接影响到教师的专业基础、教学水平和科研能力。教师不能为了学术而做学术,一定要围绕社会前沿性的课题创造性的开展学术。目前,学校基础性、程序性的研究很多,而开创性的研究很少。特别是青年教师,一定要克服困难,以老一辈科学家为榜样,“呕心沥血,奋斗不已,名利身外,笔耕不辍”,坚持奋斗三五年,一定能在学术上有很大的突破。二是希望教师立身学校事业,关心学校全局。学校是教师个人发展成长的大平台,学校对教师个人的发展给予了极大的帮助,教师对学校也有着深厚的感情,学校发展大局与教师个人发展息息相关。曹书记强调,要真正实现“三个转型”,解决各种现实矛盾,根本途径就在于发展。学校目前正在整合各种资源,促进教师事业发展,对于这一过程中出现各种困难和矛盾,教师应站在学校全局的角度来正确认识,理解支持学校的相关政策。三是希望教师认清时代背景,担当时代使命。高校发展马上将面临一个新的拐点,国家发展战略也面临着一次力度空前的产业结构调整,工业化、城市化趋势明显,第三产业的发展面临着历史机遇。在这一背景下,高校要继续发展,不被社会所淘汰,就应该适应经济社会发展的需要,主动调结构、转方式、提质量。高校教师更应该有危机意识,主动提升自身专业水平、教学水平和科研能力,齐心协力,共同担当,提高教学质量,培养优秀人才,促进学校发展,让文理学院这艘大船越走越好、越走越远。对于各位教师在会上反映的实验室建设、学校形象宣传、教学公共场所维修等有关具体问题,曹书记要求相关部门在会后一一研究落实解决,并做好相关解释工作。