4月7日，省委学习实践活动指导检查组第六组组长张汉良一行四人在办公楼一会议室听取我校学习实践科学发展观活动情况汇报。校领导曹光荣、魏饴、石子球、周国忠及学校学习实践活动领导小组办公室各组组长参加汇报会。
党委书记曹光荣代表校党委从三个方面汇报了前阶段我校的学习实践活动情况。第一，统一思想认识，充分做好学习实践活动各项准备。一是加强领导,明确责任。成立了学习实践活动领导小组及领导小组办公室，建立了校级领导和校长助理学习实践活动联系点制度，各党总支建立了总支书记和职能处室主要负责人为第一责任人的制度。二是层层动员，统一思想。3月25日，校党委召开全校党员干部深入学习实践科学发展观活动动员大会，对整个学习实践活动进行了全面部署。3月31日，全校23个党总支分别召开了本单位学习实践活动动员大会，对本单位的学习实践活动做出了具体安排。与此同时，校党委还召开了全校学生党员深入学习实践科学发展观活动动员大会。三是制定方案，周密部署。校党委制定印发了《湖南文理学院开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，明确了学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则和方法步骤。全校23个党总支都制订了本总支的学习实践活动实施方案。
第二，扎实推进，有序开展第一阶段学习实践活动。一是精选学习资料，抓好理论学习。以总支为单位，给全校党员下发了学习资料，制定了学习计划，党委中心组安排4月7日、8日2天进行集中学习，各党总支也分别安排1天集中学习。二是联系实际，开展调查研究。学校领导班子结合学校发展规划和现阶段的工作重心，制订了10个调研课题，明确每位校领导负责调研一个课题。针对学校科技竞争力不强的情况，强调不仅在校内调研，还要走出校门求计问策。4月1日至2日，深入到德山开发区及一些企业如中联重科、烟厂、烟机、恒安纸业、创业德力西、纺机、鸿基科技、力元新材等开展调查研究，探讨校企合作、产学研对接以及人才培养、毕业生需求等问题，为科技创新、校企对接、人才培养及实习实训搭建平台。三是加强协调指导，搞好统筹安排。学校学习实践活动领导小组办公室已召开了5次专题会议、3次总支书记调度会，督查组深入到全校23个党总支、16个职能处室，对第一阶段的学习实践活动情况进行督促检查和分类指导。四是搞好宣传发动，营造舆论氛围。宣传小组充分运用校园网、校园广播、校报、板报墙报、宣传栏等媒体，大力宣传科学发展观的内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，积极营造学习实践活动的良好氛围。在校园网开辟了“学习实践活动专题”网页，建立了“学习实践活动”专题宣传园地。在校外各类各级媒体刊发报道10余篇，“人民网”报道了我校开展学习实践活动的情况，编辑印发活动简报2期。
第三，大胆创新，突出学习实践活动的特色。一是于3月29日盛邀中国科学院院士和中科院院士局领导来校指导工作，为我校的学科建设及科学发展“问诊把脉”。二是学工系统开展了学习实践现场观摩活动。三是各二级学院频繁推出“自选动作”。例如，继续教育学院决定在4月20日召开函授站工作年会，认真总结以前的办学经验，用科学发展观的思想指导成教工作；针对目前管理工作中的突出问题，采取立项办法破解工作难题。校长魏饴、党委副书记石子球、周国忠分别作了汇报。
指导检查组听完汇报，对我校前阶段学习实践活动给予了高度肯定。他们认为前阶段我校的学习实践活动有三个方面的突出特点：一是领导重视，组织得力。不仅成立了各级组织机构，划拨了专项经费，而且进行了广泛而深入的发动，使学习实践活动真正“动”了起来；二是讲求实效，富有特色。党委围绕与学校发展密切相关的问题，确定了产学研结合、毕业生就业等10个调研选题；邀请中科院院士为学校发展把脉；走出校门，深入企业求计问策。这些都是具有特色的“自选动作”，值得肯定。三是宣传到位，影响较大。不仅建立了专题网站，而且加强了对外宣传，中央和省市各级媒体都有相关报道。针对下一阶段工作，指导检查组提出了几点意见：一是要边学边干。一方面要认真学好三本书，把握科学发展观的基本理论，另一方面要结合学校工作实际，深入开展实践活动要把六个以的办学思路具体化，在学科建设、产学研结合、人才引进、后勤管理、毕业生就业等方面有具体动作；二是要边调研边解决。要围绕学校提出的10个调研课题，深入开展调研，通过调研，认真查找问题，研究问题，解决问题。三是要边行动边宣传。要进一步密切与省委学习实践指导检查组的联系，及时报送学习实践活动的开展情况，报送学习实践活动好的典型。
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