3月23日下午，副院长李敏在第一议会议室主持召开了本学期第二次教学工作会议，校长魏饴、教务处长齐恒、副处长徐敏、颜君彪及各学院分管教学院长参加了会议。会议以加强日常教学管理，狠抓教学质量工程建设为主题，对我校本学期乃至本学年的教学工作进行了部署。
校长魏饴在会上作了重要指示，他要求各学院整体工作要做到保平安、保质量、比就业；教学工作要做到常抓不懈，突出重点，狠抓特色。同时要求各学院要积极配合学校教学工作分级管理改革，在专业和课程建设、日常教学管理、教学经费使用管理等方面，要增强责任感，严把质量关，脚踏实地的抓出成效。
副校长李敏强调，各学院要以学校2009年工作要点和校长的工作报告为指南，牢固树立教学中心地位，改革教学管理，整合教学资源，提高办学效益，提升教学质量，同时加快专业改造和结构调整，形成办学特色。
在教务处副处长徐敏、颜君彪就本学期日常教学和实践教学具体工作进行了布置后，教务处长齐恒提出了以教学质量为主题，以教学质量工程和课堂教学管理为主线，突出教学五大抓手，切实提高教学质量。
一是加强教学基础工作，努力提高课堂教学质量。学校将通过教研室和教学督导专家听评课及教学检查，抓课堂教学“备、教、改、辅”四个环节的基本要求和基本规范，提高教师尤其是中青年教师的课堂教学质量；制定和实施教学管理干部听课制度，促进教学管理干部了解一线教学情况，督促课堂教学，教务处将对“听课制度”的执行情况进行定期检查；强化课堂教学质量监控，教务处每月进行一次教学检查，各学院应坚持每月两次课堂教学检查；进一步完善学生网上评教办法，充分发挥网上“定性评价”的作用，加强教师课前、课中、课后等教学环节的检查；加大考试制度改革力度，进一步推进教考分离，启动第二期教考分离工程；通过多媒体辅助教学培训、课件制作、说课、示范课活动，提高青年教师的教学能力；对多媒体教学设施进行改造和升级换代，以保证课堂教学的需要；各学院是课堂教学的责任主体，应采取一切有力措施，狠抓课堂教学。
二是健全基础教学组织，充分发挥教研室的作用。从制度建设着手，完善和重申教研室职责及其评价体系，每年进行一次教研室评估，每两年评选一次优秀教研室；通过指导立项、教研活动、引进专家学者举行教学改革研究学术报告、课题申报立项讲座等多种形式，营造教师教学改革氛围，引导教师开展教学研究，培养教师教学改革意识和研究水平；充分发挥教研室在提高教学质量上的生力军作用，教研室要积极开展教学研究，搞好课程建设和教材建设，不断提高教学质量。同时，学校鼓励跨专业、跨行政管辖界限组建教学团队。
三是加大资源整合与专业结构调整力度，逐步形成办学特色。一要按照集中建设、解决急需、充分共享、分步实施，加强实验教学资源建设。充分利用有限经费建成1－2个共享成度高的实验室；对可资共享的实验室逐步进行整合，提高利用率；加强省级示范性实验室和实践教学基地建设，确保验收合格。二要加大对发展前景好的专业的建设力度；对部分生源不太好但学生就业情况较好的专业进行调整和改造；对办学条件不好、建设难度大、前景不乐观的专业，采取控制招生规模或撤并等方式逐步淘汰，集中精力办好优势专业，适度增设生源及就业均好的应用型、跨学科专业，控制专业总数在40个左右。
四是加强实践教学改革，培养学生实践能力。改革项目经费使用办法，鼓励教师引导学生开展研究性学习和创新性实验项目研究；实施以经费分级管理为先导的实践教学改革，加大实践教学过程和经费使用的监控力度；继续推行毕业论文（设计）分步实施计划，制定分段考核办法，加强过程质量监管，确保毕业论文（设计）质量；继续抓好大学生各类学科竞赛活动，推行教学竞赛负责人制度，并将教学竞赛和课程教学结合起来，进一步把竞赛的培训、组织工作落到实处。
五是推进质量工程建设，形成办学品牌。加强对现有校、省、国字号在建质量工程项目的建设与评估，各学院要制定详细的可操作性建设方案，并认真落实，同时，学校也将对这些项目进行检查评估；继续打造质量工程品牌，整合优质资源，立项资助一批校级质量工程项目，并在此基础上，冲刺省级乃至国家级教学质量工程项目。各学院要根据自身基础，积极准备，力争今年质量工程项目申报在数量和质量上再创佳绩，为形成我校办学品牌打下坚实的基础。
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