11月12日下午，校长助理郭国强主持召开本学期第二次教学工作会议，校长魏饴、校长助理郭国强，教务处负责人及各学院教学负责人出席会议。
校长魏饴发表重要讲话。他指出，校庆工作已经圆满结束，各单位要把主要精力放在教学工作上。
一是要大力推进校院二级管理，使教学质量落实到每一个环节。各学院要思考怎样搞好教学管理工作，教务处要统筹考虑日常教学经费的划拨怎样与教学质量挂钩。学校还会尽快明确二级管理各层面的职责。
二是要实行专业建设末位约束机制。专业建设与专业调整要符合社会的需要，符合学生的利益，符合学院及学校的绩效与发展。在专业建设和专业调整中，应该引入激励机制、竞争机制。
三是日常教学检查要经常化、规范化。要特别加强随堂随机教学抽查，教务处每月要对全校课堂教学（包括实验课）情况至少抽查一次；各学院每半月要对本学院课堂教学（包括实验教学）进行一次抽查；督导团要按计划进行随机的或有针对性的听课评课。
四是要加强实验室建设与实践教学管理。要整合实验室管理和建设，提高实验室的利用效率和管理效率；要加强实习管理，特别是对校外实习要进行抽查、巡查，保证实习工作落到实处；要加强实验设备的维护、维修，提高实验设备的完好率和利用率。
五是要进一步加强教学改革与研究。学校在以后评选教学芙蓉奖、教学质量奖时，要求参评教师2年内必须要有1篇以上教研文章在省级以上刊物上发表，必须使用现代化教学手段进行教学，对于从不使用现代化教学手段教学的教师，不能参加评选。
六是要进一步重视跨专业公共选修课的开设和管理。过去由于跨选课需求量大，任课教师相对缺乏，而无法对其设置较高门槛，这就使教学质量受到一定影响。今后，教务处要加强对跨选课开设和任课教师的把关，规划若干门常设跨选课，力争使之建设成为校级以上精品课程。
七是要进一步利用好教学测评杠杆，促进教学质量提升。我校教学质量测评已实行7年了，为教师有针对性的改进教学方法，提高教学质量提供了有效的反馈信息。但是，教学测评的方式方法以及测评标准仍有进一步改革的空间，要研究评教各部分在整个教学测评中各自的权重，要研究怎样进一步提高教学测评的科学性和公正性，要研究怎样更好地利用教学质量测评这个杠杆来促进教学质量的提高。本学期要大力推进网上评教方式。
八是要继续推行学士学位授予末位淘汰机制。对于学习成绩排名处于各专业后5％的学生原则上不授予学士学位，但若其大学期间没有补考记录，或其平均成绩达到70分以上者，仍可以授予学士学位。
校长助理郭国强强调，对教学检查中发现的问题，必须严格按学校相关规定处理；实验室建设要优先新办专业和共享程度高的实验室；至今没有质量工程项目的学院一定要加紧建设。
教务处长齐恒对本学期以来的教学工作进行了总结，安排了本学期后阶段的工作。副处长徐敏、颜君彪分别通报了本学期课堂教学、学籍管理、实践教学、专业建设等方面的具体情况。
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